用文字纪念已经过去的2009，北雅摘选了过去一年中一些值得纪念的活动，重新用文字记录下来。
2009年12月11日 ，北京雅思郑州分校阅读名师
Thomas老师坐客无忧雅思访谈节目（详见网站报道：
http://www.hnielts.com/event/467.html）。Thomas老师针对众多雅思考友关心的话题一一作答。
Thomas: 北
京雅思郑州分校 顶级口语、阅读、写作主讲。
近二十年的英语教学、培训经验，英美文学学者，国内知名英语应试专家。北京师范大学英语教育学硕士，教授级雅思资深专家。北京雅思郑州分校副校长，北京特派郑州分校全国雅思名师。博恩斯学术委员主席。擅长让学生在欢乐轻松的课堂氛围中跨越词汇、语法、阅读的深壑；渊博的英文文学功底，幽默激情的授课风格，深受学员喜爱。十多年的各类英语培训经验，传授多门英语考试高分技巧，被学生誉为“大师风范”，桃李已满天下。
无忧雅思： 各位无忧雅思网友大家下午好，欢迎关注本期嘉宾访谈，今天我们请到的嘉宾是北京雅思郑州分校的口语、阅读、写作主讲Thomas老师。欢迎Thomas老师来到无忧做客！~为了能和各位网友更好的互动，帮助更多的鸭友们，Thomas老师已经在无忧家园开通了博客：http://thomas.51ielts.com 欢迎各位网友来访问哦~今天的访谈现在开始咯，首先请Thomas老师和大家打个招呼吧!
Thomas乔：hi, 无忧雅思网友，大家好！很高兴有这样一个机会和烤鸭们共同分享雅思学习及考试阅读，写作方面的心得。也感谢无忧雅思为我们提供这么好的一个平台。
网友： 老师阅读时，是不是词汇量第一重要啊？
Thomas乔：英语教学过程当中，我们经常提到：“没有语法，你可以做些事情；没有词汇，你任何事情都做不成”。但是也没有必要把词汇放到至高无上的地位上去。实际上用心体会一下，你会发现单个的词汇是不能使用的，所以应立足于用；以用固学。
网友： 请问老师啊~~有没有提高阅读速度的好办法？练习再练习？
Thomas乔：你这个问题要从两个方面来说，一方面是为考试而进行的阅读，这时候，是有一定技巧的，或者说，没有被问到的，都没必要读。从另一个角度来讲，为求知而阅读，这时候阅读的方法从你自己读中文的文章的体会当中应该得到启发。
网友： 每次读到专业性偏强一点的文章时都很害怕，其实有时候题目也不难，但是因为心态不好，往往都做不对。就像有了心理障碍似的。该怎么去克服呢？哎~~这个问题好似该问心理医生才对....
Thomas乔：呵呵，看你对问题的描述方式应该不用去看心理医生。
雅思阅读考试中的文章是不涉及专业背景的，也就是说，考的都是常识。只不过对于广大的中国考生而言，缺乏这些常识而已。关于你的所谓心理障碍，套用现在的流行语，“淡定”。
网友： 我的阅读很奇怪就是做的好和不好差很多，好的时候可能对30-33个不好的时候就只多25个左右，不知道这种情况要怎么办？我去年考了一次IELTS阅读是6.5可是今年9月一考居然推到了6可是自己明明感觉英语进步了是什么原因呢？
Thomas乔：首先，这位同学，你平时做的练习是什么样子的？真题吗？如果不是，出现这种坐过山车的情况就不足为奇了。
雅思考试的信度和效度是很高的，可以说单凭侥幸是走不远的。两次考试之间的分数差异，也许可以说明你把技巧放在了一个很高的位置上，而相对忽略了实力的提升。
网友： 老师觉得明年一月会考流程图吗？....我知道不应该迷信预测啊之类的....我就是不安...
Thomas乔：我说考你信吗？
网友： 老师 你说为什么现在那么多考雅思的学生都是有或多或少的模板，为什么大家都那么的急功近利，为什么很多人都忽视了基础语法的掌握，为什么会有大词多等于高分的愚蠢思想。这是为什么呢？
Thomas乔：哈哈，这位同学有点愤世。我们不去做什么心理分析，单就你所提到的大词问题，发表一下我个人的看法。大词要跟整篇文章形成一个和谐的小环境，也就是说，不要在多数词汇很通俗的情况下突然使用一二个所谓大词。
网友： 请问老师G类写作该怎么提高啊？我的写作总在
6分左右，怎么也提高不上去
Thomas乔： G类考试与A类考试差异最大的就在于小作文，而G类的小作文命题范围相对狭窄，结构相对单一，所以在抓住结构的前提下，努力提高自己的句子水平，相信可以解决这个问题。
网友： 关于“现代科技和传统生活方式”的那个作文。题目我记不太清了，好像是问“是否应该保护传统技能和生活方式”。。。我对这种文章都下不了手去写，是不是应该写一下traditional skills对现今生活的重要意义呢？还是应该对比一下traditional skills和modern technology？。。老师给我指一个方向吧！！拜托了~！
Thomas乔：我记得这个题似乎是问你的观点的，在明确表态的前提下，对自己倾向的一方进行论证，同时说明另一方的缺陷。希望对你有所启发。
网友： 请问Thomas老师,到底该怎么提高“英文逻辑”这个神奇的东东？？给一点具体的不抽象的建议好吗？~~
Thomas乔：英语本身难度明显低于汉语，我们感觉它难主要是思维问题。在英语学习过程当中，随时调整自己的思维是非常必要的。同学们可以尝试一下把自己所读到英文文章中所体现出的逻辑跟自己的母语当中的表达方式做一对比，这样坚持下来，你就会发现自己的逻辑能力在提升。
网友： 老师您好，我不考雅思，但是想请教您一些英语学习方面的问题~~~我没事儿喜欢读读英语报纸杂志之类的~~您觉得我们平时读一些英文文章时是做精读好还是泛读好呢？哪种方式对提高英语水平更有帮助？？谢谢~
Thomas乔：英语做为一种国际语言，现在越来越显示出它的优势及重要性，这是毋庸置疑的。很多学科尖端成果都会在短时间内转换成英文，而各位中国学子，今后自己的研究成果也想让尽可能多的人了解，那么英语就是实现这一目的的最佳手段。精读，泛读并重是很必要的，但最终提升英语实力的是精读。
网友： 请问老师该如何系统的复习语法知识？我现在写很多句子都是跟着语感走，但是我觉得这样自己心里很不踏实，想好好稳固一下基础。谢谢您了。
Thomas乔：哈哈，看来你对自己的语感很有自信呀。英语是一种非常讲究语法的语言，与我们的母语相比，差异很大。书面语尤其明显。语法的学习，最好不要脱离语言这种载体，也就是说，不要把语法抽出来单独学。想一下就知道，在语法书出来之前，人们难道不说话不写文章吗？
网友： 老师您好，之前为了提高自己的阅读水平，把剑桥系列的上的很多文章都做了精读。也背了很多上面的词句，。。现在我写作时也经常惯性的就把这些背过的句子用出来了。。我担心这种情况会被考官鉴定为抄袭吗？
Thomas乔：使用地道的表达方式当然是一种好办法，但是我认为，阅读文章出现的词句直接放在写作当中，是有很大风险的。这个风险并不是主要来自考官，而是文章体裁差异，你可要注意辨别啊。
网友： 老师，你好！我在一个月后就要考试了，请问一下，我应当如何复习写作和阅读呢？谢谢
Thomas乔：一个月的时间，说长不长，说短也不短。就看你想达到什么样的成绩，以及你现有的程度。制定一个短期计划是必要的，在这个计划当中，阅读应该占据相当一部分。我所说的并不仅仅是在做题，而是有计划有步骤的看一些地道的英语表达，从而为自己准备一些材料。我个人不建议当高产作家，因为这样很有可能在强化自己的错误。
网友： 老师您好！我考过两次雅思，口语6，写作都是5，其他两个是6.5.现在我最头疼的就是写作，这次准备我想尽一切办法，让外教指导，找同学帮我看，从各个方面分析，但是我还是感觉没有抓住核心问题，有人说过我的作文思路太中国化了，甚至有人说考官不喜欢考生的类似模板似的写作框架。老师怎么办呢？我2月6号考，请您给出下一步的复习建议吧！谢谢老师！
Thomas乔：思想性问题是众多考生关心的问题，可以这么说，
雅思考试写作当中，对思想性的考查绝对不是深层面的，因此，只要不是胡言乱语，能够自圆其说，也就可以。至于模板问题，有很多网友都曾问过，在这里一并回答。模板只能起到启发引导作用，而真正的写作，应该超出模板。过渡依赖模板，一定会束缚自己有特色的语言表达。
网友： 我阅读考过
6分，但我觉得那是我碰巧运气好的缘故吧，我要再想高点，该怎么学习呢？写作我都是5分，我想提高，该怎么做呢？谢谢！！！
Thomas乔：从你的阅读成绩来看，写作取得5分应该是意料之中的。考试当然具有偶然性，但不可否认的是，写作一定是来源于阅读的。读过的同类文章太少，想要写成那样的文章，就很难了。
无忧雅思：美好的时光总是过的很快，本期的访谈到此就要结束了，非常感谢Thomas老师的精彩解答，也感谢各位网友的踊跃提问，同时，非常欢迎各位网友访问Thomas老师的无忧雅思博客专区http://thomas.51ielts.com ，在那里，有什么疑问，大家可以更好的进行交流沟通和互动~谢谢大家，我们下次再见咯！
Thomas乔：一个小时这么快就过去了，我很珍惜这样的一次机会能够跟大家“面对面”交流，这无疑对我自己也是有帮助的。感谢同学们对我和北京雅思郑州分校的信任，希望有机会我们真正面对面。无忧访谈：http://blog.51ielts.com/chat.php?id=114
